这条体系中,不同阶段孩子学英语的关键点,我们都会清楚的了解孩子的特点,并辅佐以相应的教学策略,相应的教学资源,因为它们能帮孩子用新方法学英语,主要有这么一些特征:
1、体现了英语学习路上重要的语言学习点,比如听说读写启蒙、自然拼读、常见词、语法,等等;
2、体现了英语阅读能力的进阶过程,比如用分级阅读一步步提升,借助桥梁书和初级章节书实现阅读拔高;
3、体现了结合多个学科的综合学习,比如用课堂教学把英语和各个学科的知识点,包括数学、科学、英语文法(不是语法)过一遍...
有书并不一定有方法,经历一套完整的美国原版英语教学体系,去实现孩子从零基础开始,到能基本流利使用英文的完整进程。
下面麦克森口语给大家普及下美国英语的教学特点,因为我们采用的就是相应的教学体系。
美国加州语文
“Wonders”~全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材
首先,先来了解一下什么是CCSS。CommonCore State Standards 简称CCSS,又叫美国共同核心州立教育标准,是由美国教育部以及哈佛、哥伦比亚大学等名校提出的,按照美国大学招生要求制定的教学大纲。它涵盖从幼儿园到12年级所有的学科内容 ,目的在于培养有批判性思维和创新能力的21世纪美国公民,让孩子们在高中毕业时为上大学和就业做好充分的准备,这一标准还将确保学生在一个校区转学到另一校区时,可以顺利衔接。
教学目标:把美国课程“移植”到你身边
1. 在学英语的同时把美国人文、社会、天文、地理、历史、情感等诸多趣味性,知识性、教育性的内涵深入其中。
2. 全套教材图文并茂,词汇丰富,文字优美,文字是载体,而许多绘画都是名画家之作,打开书本犹如打开一个个画展、打开一扇扇通向世界的窗户,净化心灵,开拓视野,非常吸引学生们的眼球。
3. 作为美国学校本土学生之语文教材,这套优秀的教材可以培养和塑造一代人的精神品质,这是目前国内教材根本无法达到的高度。
因此,Wonders教材是学生学习英语的优秀教材,它是国际学校境外班指定专用英语教材,不仅适合外国语学校、国际学校的学生,也适合其他学校希望充分提高英语能力的学生。让孩子更好的理解西方文化,从小学到更加纯正的英语。学完整套教材更可以为您的孩子参加 SSAT 或者 SAT 考试打下很好的基础。新颖的各类人文、社科、自然题材,孩子能在获取各类知识、引发学习兴趣的同时训练到语言能力(听、说、读、写),让孩子就像母语人士那样习得英语!不再让英语学习变成枯燥的机械练习!
适合对象我们对每一个学员都会有入学测试,原版教材与国内的年级不完全匹配。
GK:适合2岁以上的小朋友 (词汇量可以达500)
G1:适合一~二年级的孩子 (词汇量可以达1000)
G2:适合二~三年级的孩子 (词汇量可以达1500)
G3:适合四~六年级的孩子 (词汇量可以达2000)
G4:适合七~八年级的孩子 (词汇量可以达2500)
根据孩子的语言学习阶段,麦克森口语将这个学习路径分为三个阶段,分别是:
o学前阶段(幼儿园到幼小衔接) 对应 美国加州语文 GK
o小学中低段(主要是1-3年级) 对应 美国加州语文 G1
o小学中高段(主要是4-6年级) 对应 美国加州语文 G2
全外教、全英文的完整课程体系可以帮助每个孩子能基本踩在点儿上,大致都能跟着走下来,结果一定会优于当年苦哈哈学英语却收获有限的我们。
如果对英文有一定基础的家长,想详细了解课程体系和教材,可以电话咨询我们外教或者助教老师,我们一定会热心的给大家解释,因为教学体系中和老师用书中有大量的专业术语,所以大家可能要费一点精力和时间去理解!